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“零起点”,拼音还要早学吗

   日期:2024-12-11     来源:www.ydg4.com    浏览:419    
文章简介:又是一年升学季。进入小学前,拼音算术还是不是要提前学?初中该送家门口的公办学校,还是该送民办学校?中考,是在孩子户口所在地报名,还是在现在就读的区推优更合算?提前抢跑与享受快乐童年,就近入学多一点睡眠与跑远路择校,这类两难问题,令不少父母纠...

又是一年升学季。进入小学前,拼音算术还是不是要提前学?初中该送家门口的公办学校,还是该送民办学校?中考,是在孩子户口所在地报名,还是在现在就读的区推优更合算?提前抢跑与享受快乐童年,就近入学多一点睡眠与跑远路择校,这类两难问题,令不少父母纠结、焦虑。
解放周一刊父母版将从本周起,刊登系列文章,通过采访校长、过来人父母、专家等,为父母想办法。
准父母:不从众需内心强大
我女儿立刻要读小学一年级了,还需不需要提前学拼音?近期,这个话题,成为不少婴幼儿园升小学孩子的父母热议问题。
黄女性听说,去年本市在一年级推行零起点,本来非常淡定既然市教委需要一年级按进度从最基本的基础知识开始教,孩子就不必婴幼儿园提前抢跑受累。然而,周围不少父母还是不放心,担忧孩子进校后跟不上,筹备给孩子提前报培训机构学习。
这种焦虑环境,让黄女性倍感重压:假如大家不提前学,进校后必然会落后。孩子刚开始就成了差生,学习没自信了如何解决?但假如提前学拼音、英语、算术,孩子年龄小,要多花费更多时间和精力,负担重,与理想状况相去甚远。而且,若学校真的零起点教学,孩子进校后会发现不少东西都学过,课堂不认真听讲,培养不高效学习习惯,岂不更要命?
准父母的担忧,并不是个别现象。上海理工大学附属小学作为全市的零起点项目基于课程标准的教学项目试点校,对此进行了详细调查。校长丁利民介绍,去年开学初,学校对小学一年级8个班237名学生进行了学前汉语拼音学会状况测查,发现新生父母对孩子汉语拼音学习常见存在焦虑情绪。因各种缘由,从未让孩子学过拼音的父母受社会讹传的影响,担忧学校不教了;学过一些拼音的,父母担忧老师教得快,孩子跟不上;部分学会程度较好的学生,其父母也提出是不是要进一步抄写默写,让孩子学会得更结实。
这种焦虑,致使部分孩子抢跑,进校时拼音学习状况参差不齐。入学时,有近40%的新生是零起点,从未学过拼音,基本的a、o、e也是仅见到过,但不会读;近50%的学生,通过婴幼儿园、家庭或课外班初步接触过拼音,大致认识声母、韵母,但发音不规范的问题突出,不会拼读音节;近10%的学生入学前系统学过拼音,发音准确,且具备拼读音节的能力。
校长:吃不了和吃不饱兼顾
部分孩子提前抢跑,给学校教学也带来挑战。按市教委规定,为了引导减轻负担,零起点试点学校坚持按课程标准教学,不拔高需要、不加快进度。但孩子进校时,拼音学习方面的差异已客观存在,怎么样兼顾?
丁利民建议,教师要第一放手焦虑。不少父母和教师觉得,现在一年级集中在一个月内解决拼音,进度太快孩子非常难学会。而其实,课程标准中有明确需要:拼音教学是一个按部就班的过程,要持续到小学二年级结束,届时孩子能正确拼读汉语拼音、借用汉语拼音认读汉字即可。而且,拼音教学的规范是正确认读、会拼读,不需要抄写默写,老师在教学中不要任意拔高。
按课程计划,集中拼音教学用时9周,以往教学中反映出,从未学过的孩子的确存在学习吃力现象。对于40%的孩子吃不了的问题,上理工附小尝试将拼音教学时间增至11周,放缓节奏,为孩子减轻负担。同时三步一回头,未来的单元中总共复习12次,增加汉语拼音出现的频率,帮助学生记忆。总课时不变,学拼音时间增加,将教程中最后一个单元看拼音读课文识字弱化处置。其中的四会字在将来新课文中再出现时加大指导,其余生字让学生通过认认食品包装袋、认认路牌、招牌、做做报纸啄木鸟等方法,在语言环境中认识。
有近10%的学生系统学过拼音,上课好表现、爱出风头,慢步伐的学习也容易使他们产生不耐烦的情绪。假如教师长期不关注,会减少他们学习的兴趣,也易培养他们不专心听讲的习惯。为此,上理工附小老师在新授拼音时,邀请这类已经掌握的学生做小老师,说说认读好方法,带领小朋友读准音、认清形;复习巩固时,让他们做做小组长,帮助老师帮助特别薄弱的小伙伴;阶段测试时,聘请他们做做小小校音师,让他们发挥优势,一直保有学习热情。
过来人:不规范学习事倍功半
零起点的孩子到底能否适应一年级的拼音学习?过来人的经验,会对当下的准父母更有说服力。
上理工附小在上学期拼音集中学习结束后进行了问卷调查,结果显示:99%的孩子们觉得自己掌握了拼音,自信满满。老师们还通过拼音学习积星卡进行统计,显示95%以上的孩子均能在每一阶段正确认读所学的拼音。学期末,学习组织小机灵游玩快乐宫亲子活动,父母看到我们的孩子能正确认读汉语拼音、有饱满的学习热情,焦虑常见减少了。
学校对新生父母第三调查你觉得,孩子在入学前需要先学拼音吗,只有3%的父母给出一定答案,11%的觉得可有可无,86%的父母觉得入学前可以不学拼音。
而且,不少过来人父母领会到,不规范的提前学习事倍功半。虽然近50%的学生提前学了拼音,但存在发音不准确等问题,而要纠正发音不规范,老师需在课堂上逐个检查,反而增加了学习时间。如上理工附小,原先拼音教学合计约1015分钟,后增加至2025分钟,用于逐个纠正不规范的发音。事实证明,提前学反而带来了时间与人力的双倍投入,更多父母由此认可了不抢跑的理念。

 
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